（2019年4月18日黨總支委員會審議通過）

習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，對思政課教師提出六個方面的要求，并強調：“思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一粒扣子。”教師是立教之本、興教之源，辦好思想政治理論課關鍵在教師。為認真紮實把習近平總書記的講話精神落到實處，堅持“兩學一做”學習教育常态化制度化，不斷提升思政課教師素質能力水平，結合思政部實際，制定如下實施方案。

一、教育實踐活動的指導思想

開展“落實‘六點要求’做合格思政課教師”專題教育實踐活動堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真落實習近平總書記在學校思政課教師座談會上的講話精神，貫徹黨的教育方針，強化黨支部的政治引領，以“六點要求”為标準，開展思政課教師專題教育實踐，深刻認識“六點要求”的内涵精神，深入進行剖析和自我批評，認真制定整改措施方案，積極提升教學實踐水平，打造一支可信、可敬、可靠、樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍。

二、教育實踐活動的範圍

開展“落實‘六點要求’做合格思政課教師”專題教育實踐活動以黨支部為單位，覆蓋全體思政課教師。

三、教育實踐活動的步驟

開展“落實‘六點要求’做合格思政課教師”專題教育實踐活動要嚴格按步驟紮實推進，步步銜接，環環相扣，利用周四集中學習教育，督促平時自我學習提高，認真做好整改提升，使專題教育實踐活動真正達到實效。

（一）做好動員學習（4月中旬至4月底）

4月中旬，部黨總支召開開展“落實‘六點要求’做合格思政課教師”專題教育實踐活動動員會。各支部随即召開本支部動員會。4月底前，認真組織本支部教師學習習近平總書記在學校思政課教師座談會上的講話精神及其重要解讀文章和相關精神，深刻領會講話精神實質，明确“六點要求”的具體内涵。

（二）深入自我剖析（5月初至5月中旬）

5月初開始，各支部組織教師相互談話、互提意見，并根據所提意見，結合自身學習領會進行自我剖析。談話要直指問題和不足，意見要針對問題症結。自我剖析要對照“六點要求” 逐條剖析，言簡意赅，符合自身實際，切中問題根源。尤其要從政治信念是否堅定、政治素質是否過硬進行剖析，思政課教師要真正做到“姓馬信馬”“在馬言馬”，堅守職業的政治站位，堅定自身的政治信念，堅持教學的政治紀律，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。自我剖析和批評材料要在支部大會上逐一發言，分析不到位的，與會同志要提出批評意見，幫助其完善提高。

（三）制定整改措施（5月中旬至5月底）

5月中旬開始，在認真剖析和自我批評的基礎上，每位教師要以“六點要求”為标準，根據自身存在的問題和不足，認真制定整改措施。各支部也要根據本支部工作需要以及存在的相對普遍性的問題和不足制定統一整改措施和方案，以支部為單位統一整改。按問題和不足的情形，有的要立行立改，有的可分近期遠期設定整改時限。整改措施要實實在在，切實可行，真正以“六點要求”為指針，真正能達到改進提高的目的。要利用支部大會逐一發言評價，使每一份整改方案嚴肅認真，為指導整改提供保證。

（四）紮實整改提升（6月初開始長期堅持）

6月初開始，各支部要紮實推進整改措施的落實和督導，要利用周四集中學習開展教育提高，要利用集體備課、實踐研修、觀摩課和督導聽課等方式，促進整改措施落實落細，定期開展督促整改，務求達到預期效果。部裡也将采用督導聽課、授課大賽、說課比賽以及調研座談等形式督導整改提升。

今年年底，對專題教育實踐活動進行總結，對好的經驗、典型做法進行提煉總結，探索建立思政課教師素質能力不斷提升的長效機制，長期堅持，努力打造可信、可敬、可靠、樂為、敢為、有為的思政課教師隊伍，把我校思政課辦得越來越好。

四、教育實踐活動的組織要求

開展“落實‘六點要求’做合格思政課教師”專題教育實踐活動要堅持在部黨總支統一領導下紮實推進，支部書記是第一責任人，要确保教育實踐活動的嚴肅認真，确保規定動作的規矩到位，确保教育活動的良好實效。專題教育實踐活動要充分發揮黨員教師的模範帶頭作用，黨員教師要在教育實踐活動中率先垂範、創優争先，帶頭踐行“六點要求”，積極完善提升自我。要充分調動黨外教師的積極性、主動性，以專題教育實踐活動為契機，加強理想信念宣傳教育，吸引黨外教師積極向黨組織靠攏，促進其提升和進步，為個人講好思政課注入信仰的力量。